En partenariat avec l’ADCQ (association des directeurs de casting du Québec), la Chaire de recherche du Canada sur les médias, les handicaps et les (auto)représentations et l’Académie canadienne du cinéma et de la télévision, Les Muses vous invite à un événement unique, où des artistes neurodivergent·e·s (personnes vivant avec une déficience intellectuelle, personnes autistes) vivront une expérience d'audition fictive où iels seront dirigé.e.s par des directeur.ice.s de casting. Grâce à ce laboratoire de casting, vous constaterez les potentialités de ces artistes pour interpréter des rôles nuancés, complexes, et loin des stéréotypes associés au handicap. 

Deux ateliers-conférences sur des pratiques exemplaires d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) liées au handicap et à la neurodiversité vous sont aussi proposés. Grâce à une formule interactive avec des échanges sur des projets concrets, des mises en situation et des retours d’expérience, ces ateliers présenteront des pistes tangibles pour créer des personnages, des récits et des environnements de travail véritablement inclusifs.

Atelier 1 - Production, financement et tournage inclusifs: Avec des personnes clefs de l’industrie du cinéma et de la télévision (production, financement, diffusion, réalisation, jeu), l’atelier propose des observations, des discussions et des pistes de solution favorisant une meilleure inclusion dans nos pratiques. 

Atelier 2 - Handicaps à l’écran: du développement du projet au casting inclusif: Au-delà du stéréotype selon lequel les artistes handicapés ne peuvent jouer que leur handicap, comment repenser la représentation du handicap à l’écran? États des lieux et discussion avec Geneviève Bouchard, représentante d’artistes neurodivergents, Mouloud Boukala, professeur médias, handicap et auto-représentation, Tania Kontoyanni, présidente de l'Union des artistes, Karel Quinn, directrice de casting et Anne Tremblay, artiste neurodivergente.

Pourquoi y participer ?

• Découvrir des artistes talentueux·se·s et invisibilisé·e·s qui ne demandent qu’à interpréter des rôles complexes et variés.

• S'inspirer des pratiques exemplaires pour favoriser davantage l'inclusivité dans vos projets artistiques et vos milieux de travail 

• Lutter contre les stéréotypes capacitistes en vous sensibilisant aux enjeux de l'inclusion neurodiverse.